أخبار

من المرجح أن يكون الأطفال الذين يعانون من ضعف التنسيق بين اليد والعين سيئين في المدرسة

من المرجح أن يكون الأطفال الذين يعانون من ضعف التنسيق بين اليد والعين سيئين في المدرسة



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

لماذا الأطفال الخرقاء أسوأ في المدرسة؟

بعض الأطفال أفضل في المدرسة من زملائهم. هذا لا يتعلق بالضرورة بدعم المعلمين وأولياء الأمور ، ولكن يمكن أن يكون له أسباب متنوعة. وجد الباحثون الآن أنه عندما يواجه الأطفال صعوبة في التقاط الكرة ، فإنهم يواجهون أيضًا مشاكل في القراءة والكتابة والرياضيات.

وجد علماء جامعة ليدز في دراستهم الحالية أن الأطفال الخرقاء الذين يجدون صعوبة في الإمساك بالكرة يزداد سوءًا في اختبارات القراءة والكتابة والرياضيات في المدرسة. نشر الخبراء نتائج دراستهم في مجلة "علم النفس" الصادرة باللغة الإنجليزية.

فحصت الدراسة أكثر من 300 موضوع

ويقول الأطباء إنه إذا كان الأطفال يفتقرون إلى التنسيق بين اليد والعين ، فقد تتمكن المدارس من تقديم دعم إضافي. للدراسة ، شارك أكثر من 300 طفل تتراوح أعمارهم بين الرابعة والحادية عشر في مهام مختلفة على الكمبيوتر. فحص الأطباء التنسيق والمهارات الأخرى من خلال اختبار تفاعل فيه الأطفال المشاركون مع الأجسام المتحركة. كانت مهام قياس التنسيق بين اليد والعين ، على سبيل المثال ، التحكم في الأهداف وتتبعها وتتبعها على شاشة الكمبيوتر.

حصل الأشخاص الذين تم تحسين التنسيق بين اليد والعين على درجات أعلى

في إحدى المهام ، اضطر الأطفال إلى ضرب جسم متحرك بمضرب على الشاشة. يقول الباحثون أن هذه المهمة تعكس القدرة المعرفية الأساسية. يمكن أن يتنبأ الاختبار بكيفية توقع الدماغ لحركة الأشياء عبر الزمان والمكان. تميل المشاركون الذين لديهم تنسيق محسن بين اليد والعين إلى الحصول على درجات أكاديمية أعلى ، كما يوضح مؤلفو الدراسة. يضيف الخبراء أن تحسين التنسيق بين اليد والعين يمكن أن يؤدي إلى تحسين الصفوف في المدرسة.

ما هي أسباب النتائج؟

ويقول العلماء إن نتائج الدراسة الحالية تظهر أن التنسيق بين اليد والعين وما يسمى بالتوقيت التفاعلي هي مؤشرات قوية على مستوى أداء الأطفال الصغار في المدرسة. التفكير الحالي بين علماء النفس هو أن الدوائر العصبية المستخدمة لبناء فهم الطفل لبيئته الخارجية والطريقة التي يوجه بها الأطفال أنفسهم ويدركون عالمهم تُستخدم أيضًا لمعالجة الأرقام والمزيد من التفكير المجرد يستخدم. بطبيعة الحال ، تثير نتائج الدراسة مسألة ما إذا كان ينبغي على المدارس تحديد الأطفال الذين يعتبرون خرقاء أو يفتقرون إلى التنسيق الجيد لمنحهم دعمًا إضافيًا ، كما يقول مؤلفو الدراسة. (مثل)

معلومات المؤلف والمصدر



فيديو: طبيب الحياة - أسباب نقص التركيز عند الطفل - د. حاتم زاهر - إستشاري طب نفس الأطفال (أغسطس 2022).